Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

género y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Género y diversidad

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Realización de una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y apertura.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentación de casos de situaciones cotidianas donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas situaciones podrían haber sido manejadas de manera más empática y responsable.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión en grupo sobre la importancia de considerar los sentimientos propios y de los demás al tomar decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión: los estudiantes deberán identificar una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos y analizar si fue una decisión inclusiva y equitativa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de la actividad planteada en la sesión anterior.


• Breve revisión de lo aprendido sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de