Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover el desarrollo de sus habilidades creativas y de expresión.

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de interacción de los infantes con las tradiciones y las expresiones artísticas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción de expresiones creativas utilizando distintos elementos artísticos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas presentes en la comunidad, como murales, danzas, música, etc., y preguntar a los alumnos si están familiarizados con ellas.


• Actividad principal: Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad donde se encuentren expresiones artísticas, como un museo, una plaza o un teatro al aire libre. Durante la visita, los alumnos podrán observar y explorar los diferentes elementos artísticos presentes en el lugar.


• Reflexión final: Al regresar al aula, se realizará una ronda de preguntas y respuestas sobre las expresiones artísticas vistas durante la visita. Los alumnos podrán compartir sus impresiones y lo que más les llamó la atención.

Sesión 2:

• Actividad de recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, repasando las imágenes y las impresiones mencionadas.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos p