Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración y comprender su función y características principales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les comentará que realizarán un proyecto comunitario enfocado en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Se presentará el problema de los niños con problemas de lectura y escritura y se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan si ellos también han enfrentado dificultades en la lectura y escritura.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y se les dará una lista de preguntas para discutir y responder sobre la narración.


• Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre la función y características principales de la narración.


• El docente proporcionará ejemplos de narraciones y los estudiantes los analizarán para identificar las características mencionadas.


• Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes crearán una pequeña narración a partir de una imagen proporcionada por el docente.

3. Cierre (5 minutos):

• Los estudiantes compartirán sus narraciones en voz alta y se abrirá un espacio para comentarios y retroalimentación por parte de sus compañeros.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre la narración y practicar la escritura de narraciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de hoy.


• Se compartirán algunos ejemplos de narraciones cortas y se invitará a