La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

JAVIER SANTIAGO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.

  • Presentación del tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano. Explicar brevemente los conceptos clave y su importancia en la convivencia pacífica.

  • Presentación del problema: Abatir el bullying en la escuela. Explicar qué es el bullying y sus diferentes formas de manifestación.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (idealmente de 4 o 5 integrantes) y asignación de roles dentro de cada equipo.

  • Entrega de una situación problémica relacionada con el bullying en la escuela. Por ejemplo, un caso de bullying entre compañeros de clase.

  • Los alumnos deben analizar la situación, identificar las causas del bullying, las consecuencias para las víctimas y desarrollar posibles estrategias para abatir el bullying.

  • Cada equipo debe presentar sus propuestas y argumentar su viabilidad y efectividad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas por los equipos.

  • Plenaria para discutir y seleccionar las mejores propuestas.

  • Acuerdo grupal para implementar una o varias acciones concretas en la escuela para combatir el bullying.

  • Tarea: Investigar sobre organizaciones que trabajen en la prevención del bullying y compartir la información en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Presentación de la metodología ABP y su importancia en el aprendizaje de temas como el bullying y la cultura de paz.

  • Introducción al enfoque interdisciplinar: Explicar cómo diferentes asignaturas pueden aportar conocimientos y estrategias