Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
MARGARITA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una breve charla sobre la importancia del cuidado de la salud en nuestra vida diaria.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Investigación y recopilación de información de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
b. Organización de la información en palabras clave y notas breves para usar como guía en la exposición. - Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de recopilar información para preparar una exposición coherente y precisa.
Sesión 2:
Tema: Organización de la exposición
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Repaso del tema del cuidado de la salud y los conceptos clave.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Elaboración de cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada utilizando la información recopilada en la sesión anterior.
b. Diseño de recursos gráficos adicionales para enriquecer la exposición. - Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos visuales para facilitar la comprensión de la audiencia.
Sesión 3:
Tema: Presentación de la exposición
Objetivo: Los alumnos serán capaces de presentar de manera lógica y secuenciada, empleando