¿De dónde viene nuestra comida?

Cinthya Garcia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Objetivo general:
Los alumnos asociarán los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen, comprendiendo la importancia de una alimentación saludable y evitando el desperdicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: ¿De dónde viene nuestra comida?



  • Introducción al tema y motivación a través de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos de qué creen que provienen.

  • Explicación de la importancia de una alimentación saludable y balanceada para el crecimiento y desarrollo.

  • Actividad: Juego de asociación de alimentos con animales o plantas de los que provienen.


Sesión 2:
Tema: Alimentos de origen animal.



  • Repaso de la sesión anterior y breve explicación sobre los alimentos de origen animal.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos de origen animal y preguntar a los alumnos cuáles animales creen que los proporcionan.

  • Actividad: Elaboración de un mural o collage con imágenes de alimentos de origen animal y los animales correspondientes.


Sesión 3:
Tema: Alimentos de origen vegetal.



  • Repaso de la sesión anterior y breve explicación sobre los alimentos de origen vegetal.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos de origen vegetal y preguntar a los alumnos de qué plantas creen que provienen.

  • Actividad: Observación de diferentes tipos de frutas y verduras, identificando de qué planta provienen.


Sesión 4:
Tema: Alimentos procesados y desperdicio.



  • Repaso de las sesiones anteriores y explicación sobre los alimentos procesados y su relación con el desperdicio.

  • Discusión sobre las consecu