Los seres vivos y su entorno

Adriána Citlalli
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje por competencias.


Secuencia didáctica: Los seres vivos y su entorno


Sesión 1: Explorar el entorno y plantear preguntas iniciales (45 min)


Objetivo: Los alumnos podrán observar y explorar su entorno para plantear preguntas sobre los seres vivos y su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de los seres vivos y su entorno de manera motivadora, a través de una breve charla y la proyección de imágenes de distintos seres vivos.



  2. Exploración del entorno: Salir al patio o a un espacio natural cercano para que los alumnos observen y exploren su entorno. Se les pedirá que estén atentos a los seres vivos que encuentren, como plantas, insectos, aves, etc.



  3. Registro de observaciones: Los alumnos deberán hacer un dibujo o tomar fotografías de los seres vivos que encuentren, y anotar en su cuaderno de ciencias algunas características importantes que observen.



  4. Preguntas iniciales: En un espacio de trabajo en equipo, los alumnos compartirán las observaciones que hicieron y plantearán preguntas sobre los seres vivos y su entorno. Estas preguntas se anotarán en un cartel o pizarra para ser retomadas en la siguiente sesión.




Sesión 2: Buscar información y comparar conocimientos previos (45 min)


Objetivo: Los alumnos podrán buscar información sobre los seres vivos y compararla con sus conocimientos previos, para ampliar sus conocimientos.


Actividades:



  1. Revisión de preguntas iniciales: Se retomarán las preguntas planteadas en la sesión anterior y se organizarán en categorías (por ejemplo: características de los seres vivos, hábitats, alimentación, reproducción, etc.).



  2. Búsqueda de información: Los alumnos, en equipos, buscarán infor