Introducción al tema

B. Cecilia Zenteno
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y promover la inclusión.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de garantizar estos derechos para todas las personas, independientemente de su origen o condición.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes personas de diversas edades, géneros, pueblos y comunidades, religiones, etc. Preguntar a los alumnos si creen que todas estas personas tienen las mismas necesidades básicas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las necesidades básicas que pueden tener las personas.

  3. Mostrar un video corto sobre los derechos humanos y la importancia de garantizarlos para todas las personas.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el concepto de derechos humanos y cómo estos se relacionan con las necesidades básicas.

  5. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un problema relacionado con la falta de atención a las necesidades básicas en alguna comunidad o país.


Sesión 2: Análisis de un problema real
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar un problema real relacionado con la falta de atención a las necesidades básicas y reflexionar sobre las posibles soluciones desde una perspectiva de derechos humanos.


Actividades:



  1. Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de falta de atención a las necesidades básicas en alguna comunidad o país.

  3. Cada grupo deberá investigar y analizar las causas y consecuencias del problema as