Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

maycon lopez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enfoque de aprendizaje inclusivo y centrado en el estudiante.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Identificar las partes básicas del torso humano y comprender su función en el cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos un esquema del torso humano y preguntarles si conocen algunas partes.

    • Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las partes del torso humano que conocen.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lámina con un dibujo del torso humano.

    • Pedirles que observen el dibujo y marquen las partes que conocen.

    • Una vez que todos los grupos hayan terminado, invitar a algunos alumnos a presentar sus láminas y explicar las partes que marcaron.

    • Complementar la información que falte y discutir la función de cada parte.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una conclusión grupal, enfatizando la importancia de cada parte del torso humano y su función en el cuerpo.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el funcionamiento de una parte específica del torso humano y su relación con los sistemas locomotor y digestivo.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Identificar la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las partes del torso humano y su función.

    • Pedir a los alumnos que presenten las investigaciones realizadas sobre una parte específica del torso y su relación con los sistemas locomotor y digestivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):