Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Elizabeth Medina
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje basado en problemas y una perspectiva interdisciplinar.
Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia de los acuerdos y reglas en la convivencia pacífica, a través de la construcción participativa de normas en el aula y la comunidad.
Actividades:
- Introducción al problema: Presentar a los estudiantes el problema de que aún no logran escribir correctamente sus nombres y la importancia del reglamento en la convivencia pacífica.
- Discusión en grupo: Preguntar a los estudiantes sobre las reglas y acuerdos que conocen en su casa, en la escuela y en la comunidad. A través de una lluvia de ideas, registrar las respuestas en el pizarrón.
- Análisis de normas: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes normas escolares y comunitarias. Pedirles que las analicen y las categoricen según su importancia y relevancia en la convivencia pacífica.
- Construcción de normas: Cada grupo deberá elegir una norma y proponer una mejora o adaptación. Luego, presentarán su propuesta al resto de la clase y se discutirá en conjunto.
- Elaboración de un reglamento escolar: Como actividad final, se pedirá a los estudiantes que, en conjunto, elaboren un reglamento escolar que contemple las normas discutidas y las mejoras propuestas.
Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes comprenderán las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Actividades:
- Repaso del reglamento escolar: Comenzar la sesión recordando el reglamento escolar elaborado en la sesión anterior y su importancia en la convivencia pacífica.
- Debate: Plantear diferentes situaciones hipotéticas en las que se incumplan las normas del re