Composición del Universo y Sistema Solar.

Gabriel Ortega
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y considerar la diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Planteamiento del problema: "Viajar causa problemas". Se les preguntará a los alumnos si están de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación y por qué.

  • Actividad motivadora: Observar imágenes del universo y del sistema solar, y comentar sobre lo que conocen al respecto.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les asignará una pregunta de investigación relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo se formó el sistema solar? ¿Qué tipos de estrellas existen en el universo?

  • Los grupos investigarán en internet, libros u otras fuentes confiables para obtener información sobre su pregunta de investigación.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación multimedia sobre su tema de investigación, utilizando herramientas digitales como PowerPoint o Prezi.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

  • Se resaltarán los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja sus ideas y opiniones sobre el viaje espacial y los problemas que puede causar.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en parejas para investigar sobre los retos y problemas que se presentan en el viaje espacial, como la falta de gravedad, la radiación solar, la soledad, entre otros.

  • Cada pareja deberá crear un mapa concept