La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase, explicando que trabajarán en proyectos comunitarios para aprender sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué significa identidad y cultura.

Desarrollo: El docente presentará a los alumnos una lista de países de habla inglesa y les proporcionará información básica sobre cada país, como ubicación geográfica, idioma oficial, costumbres y tradiciones. Los alumnos se organizarán en equipos y elegirán un país para investigar más a fondo.

Cierre: Cada equipo compartirá lo que ha aprendido sobre su país con el resto de la clase, utilizando vocabulario y expresiones en inglés. Los alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre las similitudes y diferencias entre los países.

Sesión 2:
Inicio: El docente repasará lo aprendido en la sesión anterior y presentará el nuevo objetivo de la clase: identificar y describir rasgos étnicos de los pueblos de habla inglesa. Se les dará a los alumnos una lista de características físicas y culturales para que identifiquen a qué país corresponden.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas y utilizarán recursos como libros, internet y videos para investigar sobre las características étnicas de los pueblos de habla inglesa. Utilizando la información recopilada, elaborarán una presentación oral en inglés describiendo las características étnicas de un país.

Cierre: Las parejas presentarán su investigación a la clase, utilizando vocabulario y expresiones en inglés. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre lo aprendido.

Sesi