Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

CAROLINA MONSERRAT CHAVEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico.


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer los colores utilizados en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor presentará a los alumnos un cuento relacionado con los colores y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Desarrollo: El profesor mostrará diferentes objetos y elementos visuales (como imágenes, tarjetas, etc.) que representen distintos colores. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada color.

  3. Práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán buscar objetos de diferentes colores en el aula o en su entorno cercano, y luego compartirán sus hallazgos con el grupo.

  4. Cierre: El profesor reforzará los conceptos aprendidos y motivará a los alumnos a seguir explorando y reconociendo los colores en su vida diaria.


Sesión 2 (Exploración y creación):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas relacionadas con los colores.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: El profesor proporcionará a los alumnos diferentes materiales artísticos, como pinturas, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc. Los alumnos podrán utilizar estos materiales para crear producciones artísticas que representen los colores y su importancia en su vida cotidiana.

  3. Práctica: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para realizar sus producciones artísticas. Cada grupo seleccionará un color y deberá crear una representación creativa utilizando los elementos artísticos disponibles.