Conociendo nuestra comunidad a través de relatos pasados y presentes

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad a través de relatos pasados y presentes
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si conocen algún relato interesante relacionado con su comunidad. Se les animará a compartir sus experiencias y relatos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El profesor presentará una serie de imágenes y videos sobre la historia de la comunidad y su evolución a lo largo del tiempo. Se explicarán las diferencias entre los tiempos presente, pretérito y copretérito, y cómo se utilizan para narrar sucesos pasados y presentes. Se promoverá la reflexión y la participación de los alumnos mediante preguntas como "¿Qué diferencias encuentras entre el pasado y el presente en nuestra comunidad?" y "¿Cómo crees que ha influido el pasado en la forma en que vivimos hoy?".

   
   



3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en grupos pequeños las reflexiones que han surgido durante la actividad. Cada grupo elegirá un relato o suceso para ser narrado en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:
Tema: Narrando sucesos pasados y presentes de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Utilizar los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y motivará a los alumnos para que compartan sus reflexiones y experiencias en relación con la historia de su comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para seleccionar un r