Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Problemática: Los docentes identificamos que los alumnos carecen de valores y límites.

Habilidades a trabajar: Lectura de comprensión y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora; 2) Ensayo sobre la importancia de los valores y límites en la sociedad.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: ¿Cuáles son los problemas que observamos en la sociedad actual relacionados con la falta de valores y límites?


• Motivar la reflexión sobre cómo los valores y límites son importantes para la convivencia social.

Desarrollo:

• Realizar una lectura comprensiva sobre los primeros pueblos en el territorio de nuestro país.


• Realizar una actividad de comprensión lectora basada en preguntas sobre la lectura.


• Promover la discusión y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de los valores y límites en la sociedad.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas de la discusión en grupos.


• Reflexionar sobre cómo los valores y límites pueden influir en la convivencia de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los primeros pueblos en el territorio de nuestro país y la importancia de los valores y límites.


• Plantear la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cómo podríamos promover los valores y límites en nuestra comunidad?