Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Oce Estrada
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y respeto a la diversidad.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Conociendo las lenguas de nuestra comunidad


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática de la clase. Se presentará una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en nuestra comunidad y la importancia de rescatarlas y valorarlas.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1 (10 minutos): Proyección de un video o presentación sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad. Se destaca vocabulario y expresiones características de cada idioma.

    • Actividad 2 (15 minutos): Juego de adivinanzas en diferentes idiomas. Los alumnos deberán adivinar la respuesta utilizando las pistas dadas en cada idioma.

    • Actividad 3 (5 minutos): Breve conversación sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de nuestra comunidad.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y compromiso de los alumnos para seguir explorando y rescatando las lenguas de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Recursos sonoros en el lenguaje


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación para la nueva temática.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1 (10 minuto