Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

género y promover la equidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: El alumno platicará acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia, identificando las prácticas y actitudes que prevalecen entre hombres y mujeres.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema de la organización de las responsabilidades y tareas en la familia.


• Hacer preguntas generales para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Actividad 2: Reflexión sobre estereotipos de género (15 minutos)

• Proyectar imágenes de hombres y mujeres realizando diferentes actividades y tareas.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre los estereotipos de género y las expectativas sociales.


• Fomentar la participación activa y respetuosa de los alumnos.

Actividad 3: Plática en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Dar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la organización de las responsabilidades y tareas en la familia.


• Permitir que discutan y compartan sus respuestas dentro de su grupo.

Actividad 4: Puesta en común (5 minutos)

• Recopilar las respuestas de los grupos y permitir que compartan sus reflexiones con toda la clase.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo: El alumno identificará las diferentes actividades en cada área (escuela, casa, comunidad) y fomentará el cuidado del medio ambiente.

Actividad 1: Recapitulación del tema (10 minutos)

• Recordar los conceptos principales de la sesión anterior relacionados con la organización de las responsabilidades y tareas en la familia.


• Realizar preguntas para asegurarse de que lo