Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de la misma.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conozcan.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos, como poemas, cuentos, novelas, etc.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una selección de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Cada grupo deberá elegir un texto de su libre elección y leerlo en voz alta.


• Posteriormente, cada grupo deberá realizar un comentario sobre el valor estético del texto elegido y compartirlo con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo la participación activa de todos.

Cierre:

• Reflexionar sobre los comentarios realizados y resaltar la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Invitar a los alumnos a realizar una lista de textos literarios que les gustaría leer en el futuro y que aún no han tenido la oportunidad de hacerlo.


• Asignar la tarea de elegir y leer uno de los textos de la lista, para compartir su experiencia en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada y darles la oportunidad de compartir sus experiencias de lectura.


• Fomentar la discusión sobre los diferentes textos elegidos y el valor estético que han encontrado en ellos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un texto literario para analizar en profundidad.


• Cada pareja deberá elaborar un comentario escrito sobre el valor estético del texto elegido, destacando