Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia y promover habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Explicar el poblamiento de América y la interculturalidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se explica el poblamiento original de América?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender el poblamiento de América y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, documentos, videos, etc.) para que realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros de cada grupo.


• Los grupos deberán analizar las diferentes teorías, discutir sus argumentos y tomar postura en torno a cuál teoría consideran más plausible.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito que presente su postura y argumentos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su informe escrito y exponga su postura.


• Estimular un debate en el que los alumnos puedan discutir y contrastar las diferentes posturas.


• Guiar una reflexión final sobre la importancia de tomar postura y fu