Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Aevj Integra
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Enfasis en electrónica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algunos ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Motivar la participación de los alumnos y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.

  • Presentar el tema del día: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Explicar brevemente la importancia de estas herramientas en nuestra vida cotidiana y cómo nos permiten ampliar nuestras posibilidades corporales.

  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en una hoja cómo creen que serían sus vidas sin herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico relacionado con la electrónica.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para la investigación.

  • Brindar el apoyo necesario a los grupos durante el proceso de investigación.

  • Pedir a los g