Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos y aprender a utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: la narración de sucesos autobiográficos.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una narración autobiográfica y qué elementos la componen.


3. Explicar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


4. Proporcionar ejemplos de cómo utilizar estos elementos en una narración autobiográfica.


5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben identificar y utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del árbol genealógico y su relación con la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la importancia del árbol genealógico como herramienta para conocer y entender nuestra historia familiar.


2. Pedir a los alumnos que traigan información sobre su árbol genealógico para compartir en clase.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben narrar un suceso autobiográfico relacionado con algún miembro de su árbol genealógico, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


4. Compartir las narraciones en grupo y reflexionar sobre cómo la narración de sucesos autobiográficos puede ayudar a entender nuestros antecedentes familiares.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar el uso reflexivo de adverbios, frases adv