Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

B. Cecilia Zenteno
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa de los alumnos.


Secuencia Didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de instrucciones


Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de seguir instrucciones para actividades prácticas y reconocer distintos tipos de instrucciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema y explicar que aprenderán a seguir instrucciones para llevar a cabo diferentes actividades.

    • Motivar a los alumnos preguntándoles sobre actividades que les gusten hacer en su tiempo libre y cómo se sienten cuando no entienden las instrucciones para realizar esas actividades.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos distintos ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de juegos o construcción, etc.

    • Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen un texto con instrucciones y resalten las partes más importantes.

    • Realizar una puesta en común y discutir en grupo las características de las instrucciones identificadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

    • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos traigan una receta saludable que les gustaría aprender a preparar.




Sesión 2 (45 minutos): Preparación de recetas saludables


Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones orales o escritas para preparar un alimento se