Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aprender a sumar cifras de 4 dígitos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de suma y resta, resaltando su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expongan situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que requieran el uso de sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con su contexto. Los alumnos deberán resolverlos utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta. Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar los conceptos de suma y resta, así como sus algoritmos convencionales.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta de números naturales de hasta cuatro cifras en situaciones reales. Pueden utilizar material concreto como fichas o manipulativos para apoyar el proceso de aprendizaje.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Plantear a los alumnos un problema en el que deban utilizar sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el proceso de resolución.


• Actividad principa