Interacción motriz

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Pobreza y marginación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y respeto a la diversidad

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Interacción motriz".


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.


• Presentación de la problemática interdisciplinaria: pobreza y marginación. ¿Cómo afecta esto a la interacción motriz?

Desarrollo:

• Juego cooperativo: "La telaraña humana". Los alumnos deberán formar un círculo y entrelazarse las manos para crear una telaraña. El objetivo es pasar por debajo de la telaraña sin tocarla.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr el objetivo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la interacción motriz en el juego cooperativo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre programas o proyectos relacionados con la interacción motriz en contextos de pobreza y marginación.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los programas o proyectos investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en la interacción motriz.

Desarrollo:

• Juego inclusivo: "El círculo de la silla". Los alumnos formarán un círculo y se les asignará una silla menos que el núme