La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen un gran conocimiento ni dominio del idioma inglés, así mismo la mayoría tiene una BAP.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de aprender sobre la cultura e identidad de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los países de habla inglesa y su cultura.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto en el que investigarán sobre la identidad y cultura de los países de habla inglesa.


• Asignación de equipos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar.


• Tarea: Cada grupo deberá investigar sobre su país asignado y recopilar información sobre su cultura, tradiciones, costumbres, entre otros aspectos relacionados con la identidad de dicho país.

Cierre (5 minutos):

• Pregunta de reflexión: ¿Qué esperan aprender durante este proyecto?


• Asignación de la siguiente tarea: Cada grupo deberá presentar un avance de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema: Realizar una breve revisión de lo aprend