Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: apropiación del lenguaje verbal, técnicas del lenguaje, juegos para lenguaje, favorecer el lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y cómo estas nos permiten comunicarnos y expresarnos de diferentes maneras.

  
  



• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos. Ejemplificar cada recurso a través de juegos y actividades lúdicas, como el juego del espejo o la creación de una coreografía sencilla.

  
  



• Actividad 2: Presentar diferentes ejemplos de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas. Invitar a los alumnos a participar en la recitación de dichos juegos del lenguaje, utilizando los recursos aprendidos en la actividad anterior.

  
  

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior acerca de los recursos del lenguaje y cómo se utilizan en los juegos del lenguaje.

  
  



• Activ