Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Discusión sobre qué son los elementos de los lenguajes artísticos y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente una situación cotidiana y utilice elementos artísticos para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las representaciones realizadas en la sesión anterior.


• Investigación sobre diferentes formas de comunicación artística en la vida cotidiana (ejemplos: publicidad, cine, música, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre un ejemplo de comunicación artística que hayan encontrado en su entorno y explicarán cómo utiliza elementos artísticos para comunicar.

Sesión 3:

• Discusión sobre el problema de falta de información en la comunidad y cómo la comunicación artística puede ayudar a resolverlo.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y realizar una obra de teatro corta que aborde el tema de falta de información y utilice elementos artísticos para comunicar ideas y soluciones.

Sesión 4:

• Presentación de las obras de te