Introducción al tema

Plan de clase

Enfoque pedagógico:

El enfoque utilizado en esta planeación es el de Proyecto Comunitario, que busca que los alumnos aprendan a través de la resolución de problemas de la comunidad, relacionando su aprendizaje con situaciones reales y significativas para ellos. Además, se incorporará el enfoque interdisciplinar para abordar el problema de los alumnos con nivel bajo en lecto escritura, involucrando a distintas áreas curriculares en el desarrollo de las actividades.

Objetivo de la planeación:

• Describir trayectos a partir de la información contenida en croquis.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de leer mapas y croquis para ubicarnos en un lugar.


• Mostrar a los alumnos distintos tipos de croquis y mapas (de la escuela, de la comunidad, de la ciudad) para que identifiquen sus características.


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo recibirá un croquis de la escuela y deberán describir los distintos trayectos que se pueden hacer en ella.

Sesión 2: Identificación de rutas

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo recibirá un mapa de la comunidad y deberán identificar distintas rutas que se pueden seguir para llegar a lugares específicos (parque, tiendas, etc.).


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las rutas elegidas.

Sesión 3: Creación de croquis

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad individual: cada alumno deberá crear un croquis de su casa, incluyendo las rutas que sigue para llegar a la escuela.


• Los alumnos compartirán sus croquis en grupos pequeños y los compararán,