Estudio de los números

Plan de clase

1. Objetivos de aprendizaje:

• Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección.


• Leer cantidades de hasta 5, 10 y gradualmente hasta 100 elementos.


• Utilizar situaciones cotidianas como contexto para el aprendizaje.

2. Metodología: Aprendizaje por indagación.

• Los alumnos aprenderán a través de la exploración, el descubrimiento y la resolución de problemas.


• Se les presentarán situaciones cotidianas en las que tendrán que contar, ordenar, representar e interpretar cantidades.

3. Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
a) Introducción:

• Presentar a los alumnos una caja con diferentes objetos (lápices, gomas, fichas, etc.) y pedirles que adivinen cuántos objetos hay en total.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

b) Exploración:

• Distribuir una colección de hasta 5 objetos a cada alumno.


• Pedirles que cuenten los objetos y escriban el número en un papel.


• Realizar preguntas como: ¿Cómo ordenarían los objetos? ¿Cómo podrían representarlos de otra forma? ¿Cómo podrían leer y escribir el número de objetos?

c) Descubrimiento:

• Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y estrategias.


• Guiar una discusión para llegar a la conclusión de que se puede contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de objetos en una colección.

Sesión 2 (45 minutos):
a) Aplicación:

• Distribuir una nueva colección de hasta 10 objetos a cada alumno.


• Pedirles que realicen las mismas actividades que en la sesión anterior, pero ahora con una cantidad mayor de objetos.

b) Ampliación:

• Presentar situaciones cotidianas en las que los alumnos tengan que utilizar sus habilidades