Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los elementos básicos de una historia.

Actividades:
1.1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes tipos de libros y cuentos populares. Hacer preguntas sobre si conocen alguna historia y qué saben sobre ellas.
1.2. Lectura en grupo: Leer un cuento corto a los alumnos, utilizando una estrategia de lectura en voz alta que incluya gestos y entonación para captar su atención.
1.3. Conversación y preguntas: Después de la lectura, fomentar una conversación con los alumnos sobre la historia. Hacer preguntas que los lleven a identificar los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.
1.4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes que representen diferentes momentos de una historia. Pedirles que ordenen las imágenes de forma secuencial para recrear una historia y compartir su trabajo con el resto de la clase.

Sesión 2 (Creación de historias):
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de inventar y narrar sus propias historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

Actividades:
2.1. Repaso del concepto: Recordar con los alumnos los elementos básicos de una historia (inicio, desarrollo y final) a través de preguntas y ejemplos.
2.2. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que, de forma individual, inventen una historia y la escriban en un papel. Se les puede proporcionar un formato sencillo para estructurar su historia.
2.3. Narración oral: Invitar a los alumnos a compartir sus historias c