Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desigualdad, discriminación y trato injusto entre los estudiantes.

Enfoque interdisciplinar: Se utilizarán contenidos y actividades relacionadas con las áreas de Ciencias Sociales, Lengua y Literatura y Ética y Ciudadanía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre grupos sociales y culturales.


• Presentación del problema: Se planteará a los estudiantes la situación de desigualdad, discriminación y trato injusto entre los estudiantes, y se les invitará a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes de cada tipo de grupo social y cultural.


• Análisis de la problemática: Se realizará una discusión en grupo sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles y cómo esto puede generar desigualdad, discriminación y trato injusto entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Los estudiantes realizarán una ac