Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Rodolfo Santiago
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje por competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales en los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas que conocen y los efectos que creen que tienen en el cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes o vídeos que muestren los efectos negativos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una sustancia adictiva (alcohol, tabaco, drogas, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento del cuerpo humano, así como sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Los alumnos pueden utilizar distintas fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

  • Los grupos deberán recopilar la información en un documento o presentación que deberán compartir al resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

  • Promover la discusión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas y cómo esto puede afectar a diferentes aspectos de su vida.

  • Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad lúdica o dinámica para introducir el tema de la salud, como un juego de roles o una dramatización.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos la imp