Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y promoción de un ambiente de aprendizaje colaborativo.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta disparadora como "¿Cómo crees que nuestro cuerpo coordina todas sus funciones?" Se formulan hipótesis y se discuten en grupo.

Desarrollo: Se proyecta un video corto sobre el funcionamiento del sistema nervioso y se realiza una lluvia de ideas para identificar las funciones principales. Se realiza una actividad práctica en la que los estudiantes simulan una señal nerviosa utilizando tarjetas de colores y pasándolas de forma coordinada.

Cierre: Los estudiantes discuten en grupos pequeños cómo creen que el sistema endocrino se relaciona con el sistema nervioso, se comparten las conclusiones en plenaria.

Sesión 2:
Inicio: Se revisan las conclusiones de la sesión anterior y se plantea la pregunta "¿Qué son las hormonas y cuál crees que es su función en el cuerpo humano?".

Desarrollo: Se realiza una actividad de investigación en la que los estudiantes buscan información sobre las principales hormonas del cuerpo humano y sus funciones. Se realizan resúmenes y se comparten entre los grupos.

Cierre: Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción, se plantea la pregunta "¿Cómo crees que las hormonas afectan nuestro cuerpo en estas etapas de la vida?".

Sesión 3:
Inicio: Se revisan las respuestas a la pregunta planteada en la sesión anterior y se plantea la pregunta "¿Qué preguntas aún tienes sobre el tema?".

Desarrollo: Se organizan grupos de trabajo y se asigna a cada grupo una pregunta específica sobre el tema. Los estudiantes investigan en