Introducción al problema y concientización

Yulissa Perfecto
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al problema y concientización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué acciones podrían dañarla.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchas veces realizamos acciones que afectan negativamente a la naturaleza sin ser conscientes de ello.

  • Exploración del problema: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las acciones que podrían dañar al medio ambiente y la naturaleza. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

  • Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que su objetivo es identificar estas acciones y promover su cuidado entre sus compañeros.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Revisión de la tarea: Recordar a los alumnos su objetivo y la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre una acción que pueda dañar al medio ambiente y la naturaleza. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Análisis de los resultados: Los equipos deberán analizar la información obtenida y seleccionar la acción que consideren más relevante para presentar a sus compañeros.

  • Preparación de la presentación: Los equipos deberán preparar una pequeña presentación en la que expliquen la acción seleccionada y propongan formas de evitarla.

  • Ensayo de las presentaciones: Los equipos ensayarán sus presentaciones ante el resto de los equipos, recibiendo retroalimentación y sugerencias.


Sesión 3: Presentación y reflex