Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Objetivo de la planeación: Los alumnos de 3º de primaria reconocerán las necesidades y características propias y de los demás, y expresarán lo que pueden hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas, promoviendo la salud socioemocional de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presentará el tema "Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás" a través de una dinámica de grupo en la que los alumnos deberán reconocer y describir las características de sus compañeros.


• Reflexión: se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos expresen cómo se sintieron al reconocer y ser reconocidos por sus compañeros.

Sesión 2:

• Investigación: los alumnos, en grupos, investigarán y recopilarán información sobre diferentes necesidades y características propias y de los demás. Se fomentará el trabajo en equipo y se proporcionarán recursos para la investigación.


• Planteamiento de acciones: los grupos plantearán acciones concretas que podrían llevar a cabo para reconocer las necesidades y características de otras personas en la comunidad. Se fomentará la creatividad y la participación de todos los miembros del grupo.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas: los grupos elaborarán propuestas concretas de acciones de reconocimiento que podrían llevar a cabo en la comunidad. Se fomentará la participación activa de todos los miembros del grupo y se promoverá el respeto a la diversidad.


• Exposición de propuestas: cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase, explicando en qué consisten y cómo podrían llevarse a cab