Cuidado de la salud personal y colectiva

Carmen Corral
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo habilidades cognitivas, sociales y emocionales.


Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cuidado de la salud.

  • Presentación de la problemática: Los alumnos deben reconocer hábitos de higiene, alimentación y ejercicio como parte del cuidado de su cuerpo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad física, como saltar la cuerda o hacer una rutina de ejercicios sencillos, mientras se les explica la importancia de la actividad física en la salud.

  • Reflexión y cierre: Se hará una pequeña reflexión sobre cómo se sintieron después de hacer ejercicio y se reforzará la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de la actividad física.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de limpieza en el salón de clases, como barrer o recoger los objetos desordenados, mientras se les explica la importancia de la limpieza en el cuidado de la salud.

  • Reflexión y cierre: Se hará una pequeña reflexión sobre cómo se sienten cuando el salón de clases está limpio y ordenado, y se reforzará la importancia de la limpieza en la salud.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de las sesiones anteriores: S