Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno debe usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan rezago académico, violencia y en algunos casos, drogadicción.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Introducción y exploración del concepto (15 minutos):

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.


2. Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.


4. Proporcionar ejemplos prácticos de fracciones y decimales y preguntar a los alumnos si saben convertirlos entre sí.


5. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles tarjetas con diferentes fracciones. Pedirles que investiguen y encuentren estrategias para convertir esas fracciones a decimales.

Sesión 2 - Aprendizaje por indagación (15 minutos):

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que compartan las estrategias que encontraron para convertir fracciones a decimales.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, apliquen las estrategias aprendidas para convertir diferentes fracciones a decimales.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para llegar a conclusiones comunes.

Sesión 3 - Aprendizaje por indagación (15 minutos):

1. Iniciar la clase recordando