Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

diversidad e inclusión.

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos

Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la clase - Saludo y dinámica de presentación. Cada alumno deberá presentarse utilizando una expresión facial que represente una emoción.

Actividad 2 (15 minutos): Lectura del cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Durante la lectura, el docente realizará preguntas a los alumnos para que identifiquen las emociones que experimenta el monstruo y las relacionen con sus propias experiencias.

Actividad 3 (15 minutos): Los alumnos tendrán que dibujar en una hoja de papel una emoción que hayan experimentado recientemente. Podrán utilizar colores y elementos gráficos para expresarla.

Sesión 2:
Objetivo: Combinar recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias

Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la clase - Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.

Actividad 2 (15 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas. Cada pareja recibirá una hoja de papel grande y materiales artísticos como pinturas, crayones, pegatinas, etc. Deberán utilizar estos materiales para crear un collage que represente una experiencia o situación en la que hayan experimentado una emoción específica.

Actividad 3 (15 minutos): Cada pareja deberá presentar su collage al resto de la clase. Los alumnos explicarán qué emoción representa su collage y por qué.

Sesión 3:
Objetivo: Integrar el uso de los recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Actividad 1 (15 minutos): Inici