Materiales, procesos técnicos y comunidad.

janet hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad, y promover la reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Conversación sobre la importancia de utilizar materiales de forma responsable y sustentable.


Desarrollo:



  • Explicación y ejemplos de diferentes materiales y sus características tecnológicas.

  • Presentación de casos de materiales utilizados en la comunidad local y sus procesos técnicos.

  • Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre un material en particular (ejemplo: madera, plástico, vidrio) y harán una presentación sobre su origen, transformación y características tecnológicas.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Promover la conciencia sobre los elementos que interactúan en los procesos técnicos y su impacto en el desarrollo sostenible.


Inicio:



  • Repaso de los temas vistos en la sesión anterior.

  • Conversación sobre los elementos que interactúan en los procesos técnicos y su importancia.


Desarrollo:



  • Presentación de casos de procesos técnicos utilizados en la comunidad local y su impacto en el desarrollo sostenible.

  • Actividad en grupos: los alumnos analizarán un proceso técnico y discutirán sobre los elementos que interactúan en