Introducción a los textos explicativos

Ashlye Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a los textos explicativos


Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán distintos tipos de textos explicativos y reflexionarán sobre sus características y funciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como una breve charla sobre la importancia de la comprensión lectora y la capacidad de producir textos explicativos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos explicativos, como instrucciones de juegos, recetas de cocina y artículos divulgativos. Discutir en grupo las características comunes de estos textos.

  3. Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos leerán un texto explicativo corto y posteriormente compartirán en grupo las características que identificaron en el texto.

  4. Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deberán escribir un texto explicativo breve sobre un tema de interés para ellos.

  5. Finalizar la sesión con una actividad de reflexión, donde los alumnos compartirán sus textos explicativos en grupo y discutirán sobre la importancia de la comprensión y producción de estos textos.


Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1: Introducción a los textos explicativos

  2. Sesión 2: Profundización en las características de los textos explicativos

  3. Sesión 3: Producción de textos explicativos

  4. Sesión 4: Evaluación y retroalimentación


Interdisciplinariedad:



  • Matemáticas: Los alumnos pueden utilizar gráficos y tablas para complementar sus textos explicativos.

  • Ciencias Naturales: Los alumnos pueden escribir textos explicativos sobre fenómenos naturales o procesos científicos.

  • Arte: Los alumnos pueden ilustrar sus textos explica