Introducción al proyecto comunitario y al tema de registro y resumen de información.

Marlenne Torres
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y habilidades de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de registro y resumen de información.



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de registrar y resumir información para estudiar y exponer, así como identificar el problema de falta de espacio adecuado para la lectura y recolección de información en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente comentará brevemente sobre la importancia de la lectura y de recolectar información para aprender y compartir conocimientos. Luego, presentará el problema de falta de espacio adecuado para la lectura y recolección de información en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las formas en las que ellos registran y resumen información en su vida cotidiana. Luego, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos): El docente resumirá lo aprendido en la sesión y les indicará que en la próxima sesión trabajarán en la búsqueda de soluciones para el problema identificado.




Sesión 2: Búsqueda de soluciones al problema de falta de espacio adecuado para la lectura y recolección de información.



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de buscar y seleccionar soluciones al problema de la falta de espacio adecuado para la lectura y recolección de información en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará el problema identificado en la sesión anterior y motivará a los alumnos a buscar soluciones creativas e innovad