Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Competencia y participación activa de los alumnos

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las teorías existentes y su relevancia en la construcción de la historia. Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías planteadas.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una teoría específica sobre el poblamiento de América. Pedirles que investiguen y recolecten información y fuentes que respalden o refuten dicha teoría. Fomentar la colaboración entre los grupos.
Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y posturas sobre las teorías investigadas.

Sesión 2:
Inicio: Retomar el debate de la sesión anterior y reflexionar sobre las diferentes posturas. Plantear preguntas provocadoras para estimular el pensamiento crítico de los alumnos.
Desarrollo: Pedir a los alumnos que investiguen mitos fundacionales de pueblos antiguos de diferentes partes del mundo. Fomentar la búsqueda de fuentes confiables y variadas.
Cierre: En grupos, compartir los mitos fundacionales investigados y real