Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - La catrina monumental como expresión de tradiciones

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - La catrina monumental como expresión de tradiciones

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de historia, cultura, arte y tecnología en el desarrollo del proyecto.

Tiempo: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del proceso de recolección de materiales.


2. Presentación oral y visual de la catrina monumental.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación del objetivo y la importancia de reflexionar sobre las artes como fortalecedoras de la identidad y promotoras de la interculturalidad crítica.


• Introducción al tema de las tradiciones y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre las tradiciones más representativas de la comunidad.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de preservar las tradiciones.


• Actividad grupal: investigación sobre una tradición específica y su relación con el arte.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones y cómo estas se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de catr