Introducción a la narración de historias

Mareel Yoselin Lázaro
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades comunicativas y apreciación cultural


Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Los estudiantes describirán detalles de personajes y lugares, los compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes y a enriquecerlas con elementos de nuestra cultura y de otras regiones".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de cuentos o historias cortas que muestren diferentes culturas y regiones.

    • Diálogo sobre los personajes y lugares que aparecen en las historias.

    • Realización de una lluvia de ideas para recopilar los detalles más significativos de los personajes y lugares.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en parejas los detalles recopilados y enriquecerlos con elementos de su propia cultura.

    • Puesta en común de los aportes de cada pareja y creación de una lista de detalles enriquecidos.




Sesión 2: Creación de narraciones propias


Objetivo: Los estudiantes utilizarán los detalles previamente recopilados para crear sus propias narraciones, incorporando elementos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y de los detalles recopilados en la sesión anterior.

    • Explicación de que cada estudiante creará su propia historia utilizando esos detalles enriquecidos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo individual: cada estudiante creará su historia utilizando los detalles enriquecidos. Se les proporcion