Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los medios tecnológicos que utilizan en su vida diaria.


• Plantear el problema: ¿De qué están hechos los medios tecnológicos? ¿Cuál es el origen de los materiales? ¿Qué características tienen los materiales?

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que componen diferentes medios tecnológicos (celulares, computadoras, televisores, etc.).


• Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, expertos en el tema).


• Cada grupo deberá elegir un medio tecnológico y presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una exposición de los diferentes medios tecnológicos y los materiales que los componen.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el origen y las características de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Qué técnicas se utilizan para transformar los materiales? ¿Cómo influye la comunidad en el uso de los materiales?

Desarrollo:

• Realizar una visita a una fábrica o taller local donde se transformen materiales (puede ser de cualquier rubro: madera, plástico, metal, etc.).


• Observar el proceso de transformación de los materiales y las técnicas utilizadas.


• Entrevistar a los trabajadores para conocer su experiencia y cómo influye la comunidad en el uso de los materiales.

Cierre:

• Compartir en grupo las experiencias y aprendizajes de la visita.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunidad en el uso de