Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Yazmin Vera
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo específico:



  • Los alumnos comprenderán el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Los alumnos identificarán las características de cada tipo de pensamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos el juego, la estrategia y la creatividad.

    • Comentar ejemplos de juegos y situaciones en la vida cotidiana donde se requiera tomar decisiones estratégicas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar una breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, resaltando sus características principales.

    • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos tengan que tomar decisiones estratégicas, como un juego de mesa o un acertijo.

    • Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una plenaria donde los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la solución de problemas cotidianos.




Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego


Objetivo específico:



  • Los alumnos identificarán situaciones de juego donde puedan aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Los alumnos tomarán decisiones estratégicas en situaciones de juego, considerando las características de cada situación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar breveme