Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa del estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo de la clase: Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos y adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


• Breve explicación de la importancia de la comprensión lectora y su relación con la literatura.


• Planteamiento de la problemática a trabajar: Baja comprensión lectora en la comunidad escolar.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre cómo la literatura puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos: cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Explicación de las características y elementos de cada tipo de texto literario.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Análisis y comparación de ambos cuentos, destacando las similitudes y diferencias.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para adaptar uno de los cuentos leídos a otro lenguaje (por e