Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias, promoviendo la reflexión, el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
PDA: Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés del estudiantado en la historia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y explicación del problema a abordar.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la historia y su relevancia en la actualidad.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se generaron tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigüedad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo) y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz, mediador).


• Investigación de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración.


• Análisis de las tensiones y conflictos entre persas y griegos a través de la lectura de textos y documentos históricos.


• Debate y discusión en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de los conflictos entre persas y griegos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender el pasado para entender el presente.


• Asignación de una tarea final: elaborar una presentación visual que explique las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los temas tratados en la sesión anterior.