Exploración y construcción de conocimientos previos

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1: Exploración y construcción de conocimientos previos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos ampliarán su rango de conteo oral y desarrollarán habilidades para escribir números correctamente.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos, motivar su participación y explicar el objetivo de la sesión.


2. Juego de conteo (15 minutos): Realizar un juego de conteo oral en el cual los alumnos deberán decir los números en orden, pero añadiendo un número más cada vez. Por ejemplo, empiezan diciendo el número 1, luego el número 1 y 2, luego el número 1, 2 y 3, y así sucesivamente. Esto permitirá ampliar su rango de conteo oral.


3. Conversación (10 minutos): Generar una conversación con los alumnos sobre la importancia de los números en la vida cotidiana, preguntándoles en qué situaciones utilizan los números y cómo les ayudan a resolver problemas.


4. Actividad de escritura (15 minutos): Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices para que practiquen escribir los números que han aprendido a decir oralmente. También pueden utilizar tarjetas de números como ayuda visual. Recorrer el aula para brindar apoyo y retroalimentación individualizada.

Sesión 2: Aplicación de conocimientos en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos adquiridos para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y preguntarles cómo se sintieron al escribir los números.


2. Actividad de conteo en el entorno (20 minutos): Realizar una visita a diferentes espacios del col