Estilos de vida activos y saludables.

Fernanda Hernandez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo.


Sesión 1:


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, explorando alternativas a través de juegos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Reflexión inicial: preguntar a los alumnos qué entienden por estilo de vida activo y saludable.

  • Presentar el problema: mostrarles el problema planteado por otro alumno que necesita actividades relacionadas con el tema.

  • Motivación: mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y preguntar a los alumnos si identifican alguna actividad que les gustaría realizar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio, destacando la importancia de ayudar a los demás.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una actividad para planificar y desarrollar en la siguiente sesión.

  • Proporcionar material de apoyo (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre diferentes actividades físicas y seleccionen una para realizar.


Sesión 2:


Objetivo: Realizar diferentes juegos y actividades físicas que promuevan un estilo de vida activo y saludable.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y las actividades que planificaron en sus equipos.

  • Motivación: mostrar videos cortos de diferentes juegos y actividades físicas para inspirar a los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Cada equipo presentará su actividad y explicará las reglas a seguir.

  • Realizar las diferentes actividades en el aula, adaptándolas según el espacio disponible.

  • Fomentar la participación y la colaboración entre los equipos.


Sesión 3:


Obje